Universität zu Köln

Jambor-Fahlen, Simone ORCID: 0000-0003-1613-038X, Bredthauer, Stefanie ORCID: 0000-0003-1129-596X, Hippmann, Kathrin and Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036 (2019). Diagnostik im Fach Deutsch - Literale Kompetenzen in der Grundschule. In: Basiswissen Lehrerbildung: Diagnostik im schulischen Kontext, pp. 84-96. Seelze: Klett-Kallmayer. ISBN 978-3772713125

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Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Jambor-Fahlen, Simone simone.jambor-fahlen@mercator.uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0003-1613-038X UNSPECIFIED Bredthauer, Stefanie UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-1129-596X UNSPECIFIED Hippmann, Kathrin UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Becker-Mrotzek, Michael becker.mrotzek@uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0002-0945-3036 UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Zimmermann, Friederike UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Möller, Jens UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Riecke-Baulecke, Thomas UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-498523
Title of Book:	Basiswissen Lehrerbildung: Diagnostik im schulischen Kontext
Page Range:	pp. 84-96
Number of Pages:	240
Date:	2019
Publisher:	Klett-Kallmayer
Place of Publication:	Seelze
ISBN:	978-3772713125
Language:	German
Faculty:	Faculty of Arts and Humanities
Divisions:	Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects:	Germanic
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Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/49852