Universität zu Köln

Stahl-Morabito, Natascha and Melzer, Conny ORCID: 0000-0003-3768-0356 (2018). Planungsmodelle für inklusiven Unterricht. In: Schule NRW. Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung. Sonderheft, pp. 13-16. Ritterbach.

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Abstract

"Perspektiven und Herausforderungen für die Lehrerbildung in NRW" Tagungsdokumentation des NRW-Netzwerktreffens im Kontext der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in Essen am 23. November 2017

Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Stahl-Morabito, Natascha UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Melzer, Conny UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-3768-0356 UNSPECIFIED
Corporate Creators:	Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-709744
Title of Book:	Schule NRW. Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung. Sonderheft
Page Range:	pp. 13-16
Number of Pages:	44
Date:	April 2018
Publisher:	Ritterbach
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
Related URLs:	['eprint_fieldopt_related_url_type_publication' not defined]
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70974