Universität zu Köln

Casale, Gino ORCID: 0000-0003-2780-241X, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Hanisch, Charlotte, Hagen, Tobias ORCID: 0000-0002-5465-1568, Krull, Johanna ORCID: 0000-0002-9067-6770, Meyer, Hanna and Hövel, Dennis Christian ORCID: 0000-0003-0933-2661 (2022). MultiMo – Eine schulbasierte Konzeption eines multimodalen und mehrstufigen Förderkonzeptes bei externalisierendem Problemverhalten in der Grundschule. In: Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule, pp. 169-176. Kohlhammer. ISBN 978-3-17-039250-2

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Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Casale, Gino UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-2780-241X UNSPECIFIED Hennemann, Thomas UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-4961-8680 UNSPECIFIED Hanisch, Charlotte UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Hagen, Tobias UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-5465-1568 UNSPECIFIED Krull, Johanna UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-9067-6770 UNSPECIFIED Meyer, Hanna UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Hövel, Dennis Christian UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-0933-2661 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-709979
Title of Book:	Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Page Range:	pp. 169-176
Number of Pages:	252
Date:	2022
Publisher:	Kohlhammer
ISBN:	978-3-17-039250-2
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
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Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70997