Universität zu Köln

Hillenbrand, Clemens ORCID: 0000-0003-1450-101X and Melzer, Conny ORCID: 0000-0003-3768-0356 (2018). 2.0 Zwischen Inklusion und Exklusion – Empirische Aspekte der schulischen Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen. In: Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen, pp. 66-132. Kohlhammer. ISBN 978-3-17-025127-4

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Hillenbrand, Clemens UNSPECIFIED orcid.org/0000-0003-1450-101X UNSPECIFIED Melzer, Conny UNSPECIFIED orcid.org/0000-0003-3768-0356 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-710465
Title of Book:	Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen
Series Name:	Inklusion in Schule und Gesellschaft
Volume:	9
Page Range:	pp. 66-132
Number of Pages:	337
Date:	2018
Publisher:	Kohlhammer
ISBN:	978-3-17-025127-4
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
Related URLs:	Publication
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/71046