Universität zu Köln

Rüth, Marco ORCID: 0000-0002-9923-002X (2017). Spielerisches Lernen besser bewerten: Effektivität und Effizienz von Computerspielen. In: Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht, pp. 39-54. kopaed. ISBN 978-3-86736-405-8

Full text not available from this repository.

Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Rüth, Marco marco.rueth@uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0002-9923-002X UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-710592
Title of Book:	Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht
Series Name:	Schriftenreihe zur digitalen Gesellschaft NRW
Volume:	5
Page Range:	pp. 39-54
Number of Pages:	200
Date:	2017
Publisher:	kopaed
ISBN:	978-3-86736-405-8
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
Related URLs:	['eprint_fieldopt_related_url_type_publication' not defined]
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/71059