Barsch, Sebastian, Boesken, Gesine, Dahlmanns, Claus, Dziak-Mahler, Myrle, Gröschner, Alexander, Hoffmann, Greta, Hoffmann, Margarethe, Kleinespel, Karin, Kricke, Meike, Lütgert, Will, Massumi, Mona, Ortmanns, Peter, Rohbeck, Angelika, Roth, Hans-Joachim, Schwager-Büschges, Gaby, Stiller, Edwin, Wehrhöfer, Ulrich and Winter, Felix (2015). Fokus Praxissemester. Das Kölner Modell kritisch beleuchtet - Werkstattberichte. Project Report.

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Abstract

Die Werkstattberichte zum Fokus Praxissemester versammeln die Beiträge der Veranstaltungsreihe "Fokus Praxissemester". In fünf einzelnen Veranstaltungen wurden verschiedene relevante Themen rund um das Praxissemester beleuchtet. Das Praxissemester ermöglicht den Studierenden des im Wintersemester 2014/2015 gestarteten Master of Education erstmalig seit Februar 2015 neue Chancen der Theorie-Praxis-Verzahnung bereits während des Studiums. Ein wesentliches Ziel der Veranstaltungsreihe bestand darin, das Kölner Modell des Praxissemesters durch externe ExpertInnen, die die Rolle von critical friends innehatten, beleuchten zu lassen. Der vorliegenden Band versammelt die in der Ausbildungsregion Köln erarbeiteten Konzepte zum Praxissemester und die Repliken der critical friends.

Item Type: Monograph (Project Report)
Creators:
Creators
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Barsch, Sebastian
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Boesken, Gesine
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Dahlmanns, Claus
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Dziak-Mahler, Myrle
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Gröschner, Alexander
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Hoffmann, Greta
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Hoffmann, Margarethe
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Kleinespel, Karin
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Kricke, Meike
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Lütgert, Will
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Massumi, Mona
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Ortmanns, Peter
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Rohbeck, Angelika
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Roth, Hans-Joachim
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Schwager-Büschges, Gaby
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Stiller, Edwin
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Wehrhöfer, Ulrich
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Winter, Felix
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Editors:
Editors
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Barsch, Sebastian
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Dziak-Mahler, Myrle
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Hoffmann, Margarethe
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Ortmanns, Peter
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Corporate Creators: Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) der Universität zu Köln
URN: urn:nbn:de:hbz:38-790411
Series Name at the University of Cologne: Materialien zum Praxissemester in der Ausbildungsregion Köln
Volume: 9
Number of Pages: 96
Date: 2015
Language: German
Faculty: Central Institutions / Interdisciplinary Research Centers
Divisions: Center for Teacher Education
Subjects: Education
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/79041

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