Universität zu Köln

Sachse, Stefanie K. ORCID: 0000-0002-5798-5192 (2025). MIAS-Beobachtungsbogen. MIAS | Mehrdimensionales Interaktionsmodell des Schriftspracherwerbs (Version 1). [Einschätzung schriftsprachlicher Fähigkeiten]. Universität zu Köln: Forschungsstelle Literacy & Inklusion | in Kooperation mit fbz gGmbH.

PDF (Beobachtungsbogen) 2025-09-09 MIAS Bogen Sachse final.pdf - Published Version Bereitstellung unter der CC-Lizenz: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (258kB)

Abstract

Der MIAS-Beobachtungsbogen gehört zum MIAS-Modell - dem mehrdimensionalen Interaktionsmodell des Schriftspracherwerbs (Sachse, 2025). Im Modell und im Bogen werden vier Dimensionen betrachtet: Lesen als Praxis, Schreiben als Praxis, Subjekt- u. Form-Dimension. Der MIAS-Bogen ist ein Beobachtungsbogen zur Einschätzung der schriftsprachlichen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen im Kontext der Angebote des Umfelds: Zum einen können die schriftsprachlichen Fähigkeiten anhand von elf Entwicklungsskizzen eingeschätzt werden; zum anderen kann anhand von Fragen an das Umfeld für jede Dimension und Phase reflektiert werden, inwiefern förderliche Rahmenbedingungen gestaltet werden.

Item Type:	Other
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Sachse, Stefanie K. stefanie.sachse@uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0002-5798-5192 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-794306
Identification Number:	10.18716/KUPS/79430
Page Range:	pp. 1-3
Date:	2025
Publisher:	Universität zu Köln: Forschungsstelle Literacy & Inklusion | in Kooperation mit fbz gGmbH
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Heilpädagogik und Rehabilitation
Subjects:	Education
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/79430