Universität zu Köln

Stosic, Patricia, Thönnes, Lea and Hackbarth, Anja (2020). Empirische Inklusionsforschung in bildungsräumlichen Kontexten – Anschlussmöglichkeiten für eine regionale und inklusive Schulentwicklung. In: Sonderpädagogik und Bildungsforschung -Fremde Schwestern?, pp. 138-144. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-2419-4

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Stosic, Patricia UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Thönnes, Lea UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Hackbarth, Anja UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Grosche, Michael UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-371193
Title of Book:	Sonderpädagogik und Bildungsforschung -Fremde Schwestern?
Series Name:	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Page Range:	pp. 138-144
Number of Pages:	374
Date:	2020
Publisher:	Verlag Julius Klinkhardt
Place of Publication:	Bad Heilbrunn
ISBN:	978-3-7815-2419-4
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften
Subjects:	Education
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/37119