Jambor-Fahlen, Simone ORCID: 0000-0003-1613-038X, Bredthauer, Stefanie ORCID: 0000-0003-1129-596X, Hippmann, Kathrin and Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036 (2019). Diagnostik im Fach Deutsch - Literale Kompetenzen in der Grundschule. In: Basiswissen Lehrerbildung: Diagnostik im schulischen Kontext, pp. 84-96. Seelze: Klett-Kallmayer. ISBN 978-3772713125

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Jambor-Fahlen, Simonesimone.jambor-fahlen@mercator.uni-koeln.deorcid.org/0000-0003-1613-038XUNSPECIFIED
Bredthauer, StefanieUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-1129-596XUNSPECIFIED
Hippmann, KathrinUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Becker-Mrotzek, Michaelbecker.mrotzek@uni-koeln.deorcid.org/0000-0002-0945-3036UNSPECIFIED
Editors:
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Zimmermann, FriederikeUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Möller, JensUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Riecke-Baulecke, ThomasUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-498523
Title of Book: Basiswissen Lehrerbildung: Diagnostik im schulischen Kontext
Page Range: pp. 84-96
Number of Pages: 240
Date: 2019
Publisher: Klett-Kallmayer
Place of Publication: Seelze
ISBN: 978-3772713125
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects: Germanic
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URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/49852

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