Universität zu Köln

Hövels, Barbara and Herzmann, Petra ORCID: 0000-0001-6367-8984 (2021). Kontingenzbearbeitung in der Krise. Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 1 (22). pp. 139-158. Budrich. ISSN 2196-2146

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• Kontingenzbearbeitung in der Krise. Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen. (deposited 27 Sep 2021 09:21)
  • Kontingenzbearbeitung in der Krise. Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen. (deposited 28 Oct 2021 14:37) [Currently Displayed]

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Abstract

Gegenstand der vorliegenden Untersuchung sind diskursive Verhandlungen von Krisen in digitalen Räumen im Kontext der pandemiebedingten Schulschließungen. Die Analyse ausgewählter Kommunikationsbeiträge des virtuellen Lehrerzimmers innerhalb der Plattform ‚Twitter‘ mithilfe der Dokumentarischen Methode zeigt, dass das schriftsprachliche Handeln von Akteur*innen im virtuellen Raum auf eine Form von Solidarisierungsbewegung verweist. Diese kann für das interagierende Subjekt in Anbetracht fehlender Handlungsroutinen im Zusammenhang mit den Schulschließungen bei der Bearbeitung von Ungewissheit relevant sein. Der zugrundeliegende Orientierungsrahmen deutet zumindest auf ein kollektives Bewusstsein der Beitragenden für die Krisenhaftigkeit des pädagogisch-schulischen Geschehens. Dabei ist die Suche nach geteilten Einschätzungen, etwa im Umgang mit Elternkritik, auffällig. Ob dadurch allerdings eine reflexive Berufskrisenbearbeitung stattfindet oder sich lediglich ein Klagen der Akteure gegenüber bildungspolitischen Entscheidungen ausdrückt, müsste weitergehend untersucht werden.

Item Type:	Journal Article
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Hövels, Barbara UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Herzmann, Petra UNSPECIFIED orcid.org/0000-0001-6367-8984 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-534035
DOI:	10.3224/zqf.v22i1.11
Journal or Publication Title:	Zeitschrift für Qualitative Forschung
Volume:	1
Number:	22
Page Range:	pp. 139-158
Date:	2021
Publisher:	Budrich
ISSN:	2196-2146
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/53403