Universität zu Köln

Pilz, Matthias ORCID: 0000-0002-7370-6915, Sakano, Shinji and Alexander, Peter-Jörg (2023). Der Übergang von Schule in Beruf in Zeiten von ökonomischer und sozialer Instabilität in Japan. In: Gemeinsame Herausforderungen. Ein aktueller Blick auf den deutsch-japanischen Wissenschaftsaustausch Anhand von Beiträgen aus den Ringvorlesungen 2021 und 2022, pp. 84-108. Iudicium. ISBN 978-3-86205-645-3

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Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Pilz, Matthias UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-7370-6915 UNSPECIFIED Sakano, Shinji UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Alexander, Peter-Jörg UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Aizawa, Keiichi UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Corporate Creators:	Japanisches Kulturinstitut Köln
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-727499
Title of Book:	Gemeinsame Herausforderungen. Ein aktueller Blick auf den deutsch-japanischen Wissenschaftsaustausch Anhand von Beiträgen aus den Ringvorlesungen 2021 und 2022
Page Range:	pp. 84-108
Number of Pages:	359
Date:	2023
Publisher:	Iudicium
ISBN:	978-3-86205-645-3
Language:	German
Faculty:	Faculty of Management, Economy and Social Sciences
Divisions:	Faculty of Management, Economics and Social Sciences > Social Sciences > Multidisciplinary Social Sciences > Department of Vocational, Economical and Social Education
Subjects:	Social sciences Education
Related URLs:	['eprint_fieldopt_related_url_type_publication' not defined]
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/72749