Pensel, Sabrina and Hofhues, Sandra (2017). Digitale Lerninfrastrukturen an Hochschulen. Systematisches Review zu den Rahmenbedingungen für das Lehren und Lernen mit Medien an deutschen Hochschulen. Köln: Project Report.

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Abstract

Das vorliegende systematische Review nimmt ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt „You(r) Study“ Forschungsarbeiten (im weitesten Sinne) zu digitalen Lerninfrastrukturen an Hochschulen unter die Lupe. Dazu wird der Forschungsstand zu den Rahmenbedingungen für mediengestütztes Lehren und Lernen an deutschen Hochschulen erarbeitet und durch internationale Sichtweisen ergänzt. Mit Blick auf die Makroebene wird deutlich, dass die organi-sationalen Besonderheiten von Hochschulen einen entscheidenden Einfluss auf die Implementierung von digitalen Lerninfrastrukturen haben. Zudem werden akteur- und handlungsspezifische Aspekte beleuchtet, um erste Antworten auf die Fragen zu finden, wie digitale Medien von Hochschulakteur*innen genutzt wer-den und wie digitale Lerninfrastrukturen studentisches Medienhandeln prägen können.

Item Type: Report, Pre- or Post-Print (Project Report)
Creators:
CreatorsEmailORCID
Pensel, Sabrinasabrina.pensel@uni-koeln.deUNSPECIFIED
Hofhues, Sandrasandra.hofhues@uni-koeln.deUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-80327
Subjects: Data processing Computer science
Education
Uncontrolled Keywords:
KeywordsLanguage
digitale LerninfrastrukturGerman
DigitalisierungsstrategieGerman
HochschulentwicklungGerman
digitale HochschulinfrastrukturGerman
LernräumeGerman
Faculty: Faculty of Human Sciences
Divisions: Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften - Institut III für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Language: German
Date: 31 October 2017
Related URLs:
Funders: BMBF
Projects: You(r) Study. Forschungsprojekt über das eigensinnige Studieren mit Medien.
Place of Publication: Köln
Number of Pages: 61
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/8032

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