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Journal Article
Grabowski, Joachim, Mathiebe, Moti, Hachmeister, Sabine and Becker-Mrotzek, Michael 
ORCID: 0000-0002-0945-3036
(2018).
Teaching perspective taking and coherence generation to improve cross-genre writing skills in secondary grades: A detailed explanation of an intervention.
J. Writ. Res., 10 (2).
S. 331 - 357.
ANTWERP:
UNIV ANTWERP.
ISSN 2294-3307
Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036, Bredthauer, Stefanie ORCID: 0000-0003-1129-596X and Hachmeister, Sabine
(2019).
Schreibkompetenz im Kontext von Mehrsprachigkeit.
In:
Deutsch im mehrsprachigen Umfeld. Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe,
pp. 252-269.
Hannover:
Klett-Kallmayer.
ISBN 978-3-7727-1252-4
Becker-Mrotzek, Michael, Hachmeister, Sabine and Woerfel, Till (2020). Potenziale digitaler Lese- und Schreibtools für das epistemische Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe. In: Bildung, Schule und Digitalisierung, pp. 291-296. Münster/New York: Waxmann. ISBN 978-3-8309-4246-7
Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036, Woerfel, Till ORCID: 0000-0001-8111-1439 and Hachmeister, Sabine
(2020).
Potentiale digitaler Schreibwerkzeuge für das epistemische Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe.
In:
Bildung, Schule, Digitalisierung,
pp. 271-277.
Waxmann.
ISBN 978-3-8309-9246-2