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Journal Article
Schmitz, Anke and Karstens, Fabiana . Reading Strategies for the Comprehension of Text-based Tasks. Instructional Practices and Routines in Mathematics from Teachers' and Students' Perspectives. J. Math.-Didakt.. HEIDELBERG: SPRINGER HEIDELBERG. ISSN 1869-2699
Souvignier, Elmar, Zeuch, Nina, Jost, Joerg, Karstens, Fabiana, Meudt, Sarah-Ines and Schmitz, Anke (2021). Evaluation of the implementation of conceptually different programs to foster reading in middle school. Z. Erziehwiss., 24 (4). S. 883 - 909. WIESBADEN: SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH. ISSN 1862-5215
Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Schmitz, Anke 
ORCID: 0000-0001-6182-5362, Karstens, Fabiana and Jost, Jörg
(2020).
Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD.
In:
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung,
pp. 103-119.
Bad Heilbrunn:
Klinkhardt.