Universität zu Köln

Book, conference item or legal commentary

Bresges, André, Dilger, Bernadette, Hennemann, Thomas, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Lindner, Heike and Rohde, Andreas, eds. (2015). Kompetenzen diskursiv. Terminologische, exemplarische und strukturelle Klärungen in der LehrerInnenbildung. Waxmann. ISBN 978-3-8309-2970-3

Bresges, André ORCID: 0000-0002-3350-979X, Dilger, Bernadette, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Lindner, Heike, Rohde, Andreas and Schmeinck, Daniela, eds. (2015). Kompetenzen perspektivisch. Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung. Waxmann. ISBN 978-3-8309-8128-2

Lindner, Heike and Tautz, Monika (2018). Heterogenität und Inklusion Herausforderungen für die Religionspädagogik. LIT Verlag. ISBN 978-3-643-13733-3

Lindner, Heike and Tautz, Monika (2019). Heterogenität und Inklusion. Reflexionen und Anwendungen für die Religionspädagogik. LIT Verlag. ISBN 978-3-643-14267-2

Journal Article

Lindner, Heike (2018). Biblische Motive in der Popkultur. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2018). Bildungsstandards. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2018). Bildungsverantwortung, staatliche, kirchliche. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2021). Evangelische Erwachsenenbildung zwischen Subjektorientierung und Gemeinwohl in Europa. Forum Erwachsenenbildung, 54 (3). pp. 28-31. Münster: Waxmann. ISSN 1433-769X

Lindner, Heike (2016). Gemeinwohl. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2018). "Im Anfang war der Klang ..." Schöpfung fächerverbindend mit Musik unterrichten - didaktische Entfaltungen und Konkretionen. Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP), 34. pp. 184-194. Vandenhoeck & Ruprecht. ISSN 0178-3629

Lindner, Heike (2021). Kultusministerkonferenz. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2021). Lehrer- und Lehrerinnenbildung. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2017). Musik, kirchengeschichtsdidaktisch. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Lindner, Heike (2017). Religionsfreiheit. Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet (www.wirelex.de). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary

Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Leidig, Tatjana ORCID: 0000-0002-4598-917X, Lindner, Heike, Ferreira González, Laura ORCID: 0000-0003-2926-1821 and Fernandez-Taquelim, M. (2019). Herausfordernde Lehr-/Lernsituationen im inklusiven Setting - Chancen des sozial-emotionalen Lernens. Verknüpfung von Fach- und Entwicklungsanliegen am Beispiel der Fächer Biologie und Evanglischer Religionslehre. In: Heterogenität und Inklusion, pp. 112-134. LIT. ISBN 978-3-643-14267-2

Lindner, Heike (2020). Trinitarische Denkbewegungen als Bildungspotenzial. Ein Plädoyer für die Aufhebung didaktischer Unterkomplexität im Religionsunterricht. In: Von semiotischen Bühnen und religiöser Vergewisserung. Religiöse Kommunikation und ihre Wahrheitsbedingungen, pp. 403-416. Berlin: De Gruyter. ISBN 9783110631333

Lindner, Heike (2019). Trinität. In: Theologische Schlüsselbegriffe. Subjektorientiert – biblisch – systematisch – didaktisch, pp. 440-452. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 978-3-525-70284-0

Schindler, Kirsten ORCID: 0000-0002-4128-9838, Fischbach, Julia, Teichmann, Alina and Krüppel, Lena (2015). Gestern am 13.6.2014 war ich auf dem Spiel in Ukraine. Wie lassen sich Kompetenzen von Studierenden modellieren und messen, die sie benötigen, um Schülertexte zu beurteilen? In: Kompetenzen perspektivisch. Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung, pp. 94-106. Münster: Waxmann.