Universität zu Köln

2026

Chronz, Lukas ORCID: 0009-0000-6467-503X, Corbach, Tillmann, Jonas, Ingrid, Odak, Tabea, Erfmann, Jule, Galochkina, Mariia, Reger, Leon, Gürntke, Lara, Mirgolbabaei, Jasamin, Pfeiffer, Melanie, Karschowski, Lilli, Malorny, Thiemo, Senftleben, Luca, Kampen, Nils, Thumm, Sarah, Frieg, Janina and Schulten, Jens (2026). Forschendes Lernen im Praxissemester. Ausgewählte Studienprojekte des achten fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2025. Project Report.

2025

Benke, Marie, Ciaccia, Alessio, Crescenzo, Deborah Michelle, Droste, Malena Lisanne, Eichler, Dominic, Eiskirch, Carina, Geier, Marin, Köhler, Jeanina, Linden, Clara, Lüders, Charlotte, Meures, Sabrina, Pries, Yannik, Stommel, Philip, von Orloff, Daniel and Zimmermann, Christopher (2025). Forschendes Lernen im Praxissemester. Ausgewählte Studienprojekte des siebten fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2024. Project Report.

2021

Lenzen, Maria, Riehemann, Stephanie and Ulrich, Tanja (2021). Bedarfsanalyse zur Genusförderung von Schülern - eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften im Förderschwerpunkt Sprache. Forschung Sprache (1). pp. 3-20. Idstein: Schulz-Kirchner. ISSN 2196-6818

2008

Riehemann, Stephanie (2008). Therapie fehlender Kasusfähigkeiten grammatisch gestörter Schüler in kontextoptimierten Unterrichtsphasen. Interventionsstudie in zweiten Klassen an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Sprache. PhD thesis, Universität zu Köln.