![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a levelNumber of items: 1.
Rose, Sarah
(2025).
Praktik(en) schriftlichen Argumentierens in den Fächern Deutsch, Biologie und Geschichte.
Eine vergleichende Untersuchung kontextueller, struktureller und sprachlicher Merkmale schriftlicher Argumentationen.
PhD thesis, Universität zu Köln.
