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Thesis
Rosenow, Joline
(2026).
Sprachentwicklungsstörungen im Jugendalter und ihre Bedeutung für
das Selbstkonzept und soziale Interaktionen aus der Perspektive von
Schüler:innen der Sekundarstufe im Förderschwerpunkt Sprache.
Masters thesis, Universität zu Köln.
