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Journal Article
Souvignier, Elmar, Zeuch, Nina, Jost, Joerg, Karstens, Fabiana, Meudt, Sarah-Ines and Schmitz, Anke (2021). Evaluation of the implementation of conceptually different programs to foster reading in middle school. Z. Erziehwiss., 24 (4). S. 883 - 909. WIESBADEN: SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH. ISSN 1862-5215
Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Jost, Jörg and Souvignier, Elmar 
ORCID: 0000-0001-7962-7428
(2022).
Keine Förderung ohne Diagnostik – keine Diagnostik ohne Förderung.
In:
Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft,
pp. 269-284.
Waxmann.
ISBN 978-3-8309-4555-0