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(2025).
Zum Einfluss von Vermittlungsmethode, professionellem Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften auf die Lese- und Rechtschreibleistung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht.
Unterrichtswissenschaft, 53 (3).
pp. 337-368.
Springer Nature.
ISSN 0340-4099
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