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Weck, Hannah 
ORCID: 0000-0002-4121-6188
(2024).
Wie kann die Teilhabe von Lernenden im Bildungsgang Geistige Entwicklung beim physikalischen Experimentieren optimiert werden? — (Weiter-)Entwicklung von Gestaltungsprinzipien für eBooks.
PhD thesis, Universität zu Köln.
