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Journal Article

Bastian, Anton ORCID: 0000-0002-1177-6336, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Meyer, Dennis ORCID: 0000-0003-1608-124X and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2024). The Link Between Expertise, the Cognitive Demands of Teacher Noticing and, Experience in Teaching Mathematics in Secondary Schools. International Journal of Science and Mathematics Education, 22 (2). pp. 257-282. Springer Science. ISSN 1571-0068

Weyers, Jonas ORCID: 0000-0003-1804-4434, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Santagata, Rossella ORCID: 0000-0003-1499-8556, Scheiner, Thorsten ORCID: 0000-0002-1118-5958 and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2023). Measuring teacher noticing: A scoping review of standardized instruments. Teaching and Teacher Education, 122. p. 103970. Elsevier. ISSN 0742-051X

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Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Jentsch, Armin ORCID: 0000-0002-2423-3955, Ross, Natalie, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2022). Opening up the black box: Teacher competence, instructional quality, and students? learning progress. Learn Instr., 79. OXFORD: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD. ISSN 1873-3263

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Santagata, Rossella ORCID: 0000-0003-1499-8556, Scheiner, Thorsten ORCID: 0000-0002-1118-5958, Adleff, Ann-Kristin, Yang, Xinrong ORCID: 0000-0003-3520-898X and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2022). Teacher noticing: A systematic literature review of conceptualizations, research designs, and findings on learning to notice. Educ. Res. Rev., 36. OXFORD: ELSEVIER SCI LTD. ISSN 1878-0385

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König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Jentsch, Armin, Schlesinger, Lena, Nehls, Caroline Felske Nee, Musekamp, Frank and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2021). The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom. Educ. Stud. Math., 107 (1). S. 189 - 213. DORDRECHT: SPRINGER. ISSN 1573-0816

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Felske, Caroline ORCID: 0000-0003-2966-7514, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Klemenz, Stefan ORCID: 0000-0003-3286-7381, Ross, Natalie and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2020). Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften. Validierung der Konstruktrepräsentation im TEDS-M-Test. Diagnostica, 66 (2). pp. 110-122. Hogrefe. ISSN 0012-1924

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Jentsch, Armin ORCID: 0000-0002-2423-3955, Casale, Gino, Schlesinger, Lena, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2020). Variabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Qualität von Mathematikunterricht zwischen und innerhalb von Unterrichtsstunden. Unterrichtswissenschaft, 48 (2). pp. 179-197. Springer. ISSN 0340-4099

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König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Doll, Jörg, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Förster, Sabrina, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798, Rühl, Anna-Maria, Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Fladung, Ilka and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2018). Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen? Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrkräften im Studium. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21 (3). pp. 1-38. Springer. ISSN 1434-663X

Schlesinger, Lena ORCID: 0000-0001-5282-8895, Jentsch, Armin, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2018). Subject-specific characteristics of instructional quality in mathematics education. ZDM, 50 (3). pp. 475-490. Springer Nature. ISSN 1863-9690

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