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Proske, Matthias, Rabenstein, Kerstin 
ORCID: 0000-0002-8255-4204 and Thiersch, Sven ORCID: 0000-0002-7052-5094
(2023).
Rekonstruktiv-sinnverstehende Forschung zu Unterricht und Schule im digitalen Wandel. Abgrenzungen, Anschlüsse, Ansätze.
In:
Schule und Unterricht im digitalen Wandel,
pp. 11-31.
Julius Klinkhardt.
ISBN 978-3-7815-5992-9