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Liebrand, Claudia, Schneider, Irmela, Bohnenkamp, Björn and Frahm, Laura, eds. (2005). Einführung in die Medienkulturwissenschaft. Münster: Lit. ISBN 3-8258-9142-9

Köhn, Stephan and Schönbein, Martina, eds. (2005). Facetten der japanischen Populär- und Medienkultur. 1. Wiesbaden: Harrassowitz. ISBN 9783447051255

Wendel, Saskia, Kappes, Michael, Müller, Klaus and Striet, Magnus, eds. (2005). Grundkurs Philosophie. Brennpunkte philosophischer Theologie. Band 2: Materialien. Kevelaer: Butzon und Bercker. ISBN 978-3766605696

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Krause, Marcus and Pethes, Nicolas, eds. (2005). Literarische Experimentalkulturen. Poetologien des Experiments im 19. Jahrhundert. Würzburg: Königshausen & Neumann. ISBN 978-3-8260-3064-2

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Hendrich, Béatrice, Damir-Geilsdorf, Sabine and Hartmann, Angelika, eds. (2005). Mental Maps, Raum, Erinnerung. Kulturwissenschaftliche Zugänge zum Verhältnis von Raum und Erinnerung. Münster: Lit-Verlag.

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Beßelmann, Karl-Ferdinand, ed. (2005). Schätze aus den Bibliotheken Nordrhein-Westfalens.[Katalog zur Ausstellung vom 23.2. bis zum 4.3.2005 im Landtag von Nordrhein-Westfalen]. Weilerswist: Buchmanufaktur Handpresse. ISBN 3-935221-49-5

Gogolin, Ingrid, Neumann, Ursula and Roth, Hans-Joachim, eds. (2005). Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. ISBN 978-3830915423

Speer, Andreas, ed. (2005). Thomas von Aquin: Die Summa theologiae – Werkinterpretationen. Berlin: De Gruyter. ISBN 978-3-11-017125-9 (Print) ; 978-3-11-090544-1 (eBook)

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Karschnia, Alexander, Kreuzer, Stefanie, Kohns, Oliver and Spies, Christian, eds. (2005). Zum Zeitvertreib. Strategien, Institutionen, Lektüren. Bielefeld: Aisthesis. ISBN 978-3895284533

Bunčić, Daniel ORCID: 0000-0002-1090-8907 and Keipert, Helmut (2005). Rozmova · Besěda: Das ruthenische und kirchenslavische Berlaimont-Gesprächsbuch des Ivan Uževyč ; mit lateinischem und polnischem Paralleltext. München: Otto Sagner. ISBN 978-3-87690-892-2

Hanke, Petra (2005). Öffnung des Unterrichts in der Grundschule. Lehr-Lernkulturen und orthographische Lernprozesse im Grundschulbereich. Münster: Waxmann. ISBN 978-3-8309-6390-5

Köhn, Stephan (2005). Traditionen visuellen Erzählens in Japan : eine paradigmatische Untersuchung der Ent­wicklungslinien vom Faltschirmbild zum narrativen Manga. Wiesbaden: Harrassowitz. ISBN 9783447052139

Storch, Anne ORCID: 0000-0002-0385-2968 (2005). The Noun Morphology of Western Nilotic. Köppe: Cologne.

Thünemann, Holger (2005). Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur. Zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse. Ein deutsch-österreichischer Vergleich. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag.

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