Universität zu Köln

Felske, Caroline ORCID: 0000-0003-2966-7514, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Klemenz, Stefan ORCID: 0000-0003-3286-7381, Ross, Natalie and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2020). Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften. Validierung der Konstruktrepräsentation im TEDS-M-Test. Diagnostica, 66 (2). pp. 110-122. Hogrefe. ISSN 0012-1924

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Item Type:	Article
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Felske, Caroline UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-2966-7514 UNSPECIFIED König, Johannes UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-3374-9408 UNSPECIFIED Kaiser, Gabriele UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-6239-0169 UNSPECIFIED Klemenz, Stefan stefan.klemenz@uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0003-3286-7381 UNSPECIFIED Ross, Natalie UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Blömeke, Sigrid UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0001-6068-4932 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-526061
Identification Number:	10.1026/0012-1924/a000250
Journal or Publication Title:	Diagnostica
Volume:	66
Number:	2
Page Range:	pp. 110-122
Date:	2020
Publisher:	Hogrefe
ISSN:	0012-1924
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Subjects:	Education
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/52606