Burkhardt, Hannes (2015). Geschichte im Social Web. Geschichtsnarrative und Erinnerungskultur auf Facebook und Twitter mit dem kulturwissen-schaftlichen Medienbegriff „Medium des kollektiven Gedächtnisses“ analysieren. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 99-114. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

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In seinem Aufsatz „Geschichte im Social Web“ betrachtet Hannes Burkhardt auf Twitter und Facebook Geschichtsnarrative und analysiert sie beispielhaft unter Zuhilfenahme des kulturwissenschaftlichen Medienbegriffs von Astrid Erll. Er plädiert für einen vermehrten Gebrauch von Social Media im Geschichtsunterricht, weil so die SchülerInnen lernten, mit historischen Konstrukten umzugehen und sie gleichzeitig ihre geschichtskulturelle und narrative Kompetenz übten.

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Language
History on the Social Web
English
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Abstract
Language
Hannes Burkhardt analyses in his essay „History on the Social Web“ historical narratives on Twitter and Facebook using a definition of media by Astrid Erll. He advocates an increasing use of social media in history lessons, because it would teach students not only to deal with historical constructs but also to develop cultural and narrative competences.
English
Creators:
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Burkhardt, Hannes
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Editors:
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Pallaske, Christoph
christoph.pallaske@uni-koeln.de
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-66623
Title of Book: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel
Series Name: Geschichtsdidaktische Studien
Volume: 2
Page Range: pp. 99-114
Number of Pages: 133
Date: 2015
Publisher: Logos Verlag
Place of Publication: Berlin
ISBN: 978-3-8325-3956-6
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 6: Geschichte
Subjects: Education
Geography and history
Refereed: No
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/6662

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