Universität zu Köln

Geschichte im Social Web. Geschichtsnarrative und Erinnerungskultur auf Facebook und Twitter mit dem kulturwissen-schaftlichen Medienbegriff „Medium des kollektiven Gedächtnisses“ analysieren

Burkhardt, Hannes (2015) Geschichte im Social Web. Geschichtsnarrative und Erinnerungskultur auf Facebook und Twitter mit dem kulturwissen-schaftlichen Medienbegriff „Medium des kollektiven Gedächtnisses“ analysieren. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel. Geschichtsdidaktische Studien, 2. Logos Verlag, Berlin, pp. 99-114. ISBN 978-3-8325-3956-6

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    Abstract

    In seinem Aufsatz „Geschichte im Social Web“ betrachtet Hannes Burkhardt auf Twitter und Facebook Geschichtsnarrative und analysiert sie beispielhaft unter Zuhilfenahme des kulturwissenschaftlichen Medienbegriffs von Astrid Erll. Er plädiert für einen vermehrten Gebrauch von Social Media im Geschichtsunterricht, weil so die SchülerInnen lernten, mit historischen Konstrukten umzugehen und sie gleichzeitig ihre geschichtskulturelle und narrative Kompetenz übten.

    Item Type: Book Section
    Translated abstract:
    AbstractLanguage
    Hannes Burkhardt analyses in his essay „History on the Social Web“ historical narratives on Twitter and Facebook using a definition of media by Astrid Erll. He advocates an increasing use of social media in history lessons, because it would teach students not only to deal with historical constructs but also to develop cultural and narrative competences.English
    Creators:
    CreatorsEmail
    Burkhardt, Hannes
    Editors:
    EditorsEmail
    Pallaske, Christophchristoph.pallaske@uni-koeln.de
    URN: urn:nbn:de:hbz:38-66623
    Series Name: Geschichtsdidaktische Studien
    Publisher: Logos Verlag
    ISBN: 978-3-8325-3956-6
    Volume: 2
    Subjects: Education
    Geography and history
    Faculty: Philosophische Fakultät
    Divisions: Philosophische Fakultät > Historisches Institut
    Language: German
    Date: 2015
    Date Type: Publication
    Full Text Status: Public
    Date Deposited: 31 Mar 2016 08:01:12
    URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/6662

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