Universität zu Köln

Grosche, Michael ORCID: 0000-0001-6646-9184, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Huber, Christian ORCID: 0000-0003-1793-4080, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Spilles, Markus ORCID: 0000-0002-9680-1237, Bartling, Annika, Kluge, Jacquelin, Gottfried, Katharina, Fussangel, Kathrin, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798, Gräsel, Cornelia, Melzer, Conny ORCID: 0000-0003-3768-0356 and Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 (2022). Das Fortbildungskonzept des PARTI-Projekts: Ein auf Partizipation bezogenes Response-to-Intervention-Modell (PARTI) für den Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung. In: Qualifizierung für Inklusion, Grundschule, Waxmann. ISBN 978-3-8309-4513-0

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Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Grosche, Michael UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0001-6646-9184 UNSPECIFIED Hennemann, Thomas UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-4961-8680 UNSPECIFIED Huber, Christian UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-1793-4080 UNSPECIFIED König, Johannes johannes.koenig@uni-koeln.de https://orcid.org/0000-0003-3374-9408 UNSPECIFIED Spilles, Markus UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-9680-1237 UNSPECIFIED Bartling, Annika UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Kluge, Jacquelin UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Gottfried, Katharina UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Fussangel, Kathrin UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Kaspar, Kai UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0002-5092-6798 UNSPECIFIED Gräsel, Cornelia UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Melzer, Conny UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0003-3768-0356 UNSPECIFIED Strauss, Sarah UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0001-9999-1059 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-709986
Title of Book:	Qualifizierung für Inklusion, Grundschule
Series Name:	Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung
Volume:	2
Number of Pages:	202
Date:	2022
Publisher:	Waxmann
ISBN:	978-3-8309-4513-0
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
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Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70998