Rühl, Anna-Maria, Förster, Sabrina, Strauß, Sarah, Kaspar, Kai and König, Johannes (2017). ZuS - Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung Köln (Teilprojekt Qualitätssicherung). Skalendokumentation zum Fragebogen des hochschulweiten Bildungsmonitorings, Messzeitpunkt 1, Teil A. Documentation.

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ZuS_BilMo_T1_Skalendokumentation_A.pdf

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Abstract

Die vorliegende Dokumentation ist Teil eines Bildungsmonitorings, das im Rahmen des an der Universität zu Köln durchgeführten Projekts „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung Köln – Heterogenität und Inklusion gestalten“ (ZuS) im Teilprojekt Qualitätssicherung (QS) während des Sommersemesters 2016 durchgeführt wurde. Das Bildungsmonitoring soll auf einer Makroebene Einblick geben in Prozesse des Kompetenzerwerbs während des Lehramtsstudiums und dazu beitragen, Merkmale der Ausbildung zu erkennen, die dabei von Bedeutung sind. Drei wesentliche Maßnahmen werden im Bildungsmonitoring ergriffen: Die Erfassung der Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden, die angebotenen und genutzten Lerngelegenheiten als Bedingungen der Kompetenzentwicklung und die Prüfung des Einflusses der Lerngelegenheiten auf die Kompetenzentwicklung. Verwendet wird ein Mehr-Kohorten-Längsschnitt-Design. Primäre Zielgruppe sind Bachelor- und Masterstudierende, die sich im Sommersemester 2016 im zweiten Fachsemester befanden. Geplant ist, diese beiden Kohorten über die kommenden zwei Jahren (2017, 2018) wissenschaftlich zu begleiten, um während der Projektlaufzeit ein umfassendes Bild über den Kompetenzerwerb während der gesamten Lehramtsausbildung an der Universität zu Köln zu erhalten. Die hier abgebildete Skalendokumentation umfasst den allgemeinen Teil des Bildungsmonitorings 2016. Sie informiert über die verwendeten Variablen, Items und Skalen, die bei der Befragung der Studierenden eingesetzt wurden. Zusätzlich werden technische Variablen berichtet, die bei der Datenerhebung und -aufbereitung relevant waren.

Item Type: Preprints, Working Papers or Reports (Documentation)
Creators:
CreatorsEmailORCID
Rühl, Anna-Mariaanna-maria.ruehl@uni-koeln.deUNSPECIFIED
Förster, SabrinaUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Strauß, SarahUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Kaspar, KaiUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
König, JohannesUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-74129
Subjects: Education
Uncontrolled Keywords:
KeywordsLanguage
BildungsmonitoringUNSPECIFIED
ZuS - Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildungUNSPECIFIED
QualitätssicherungUNSPECIFIED
Faculty: Faculty of Human Sciences
Divisions: Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften - Institut III für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Language: German
Date: February 2017
Projects: Heterogenität und Inklusion gestalten - Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/7412

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