Universität zu Köln

Dittrich, Sabrina (2017). Argumentieren als Methode zur Problemlösung: Eine Unterrichtsstudie zur mündlichen Argumentation von Schülerinnen und Schülern in kooperativen Settings im Geographieunterricht. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

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Item Type:	Thesis Abstract
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Dittrich, Sabrina UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-75481
Series Name:	Geographiedidaktische Forschungen
Volume:	65
Date:	2017
Publisher:	Münster: Redbox unipress
ISBN:	978-3-96163-089-9
Language:	German
Faculty:	Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Divisions:	Faculty of Mathematics and Natural Sciences > Department of Mathematics and Science Education > Institute of Geography Education
Subjects:	Geography and travel
Uncontrolled Keywords:	Keywords Language Argumentation German Problemlöseprozess German geographical concepts English Kompetenzförderung German
Date of oral exam:	2016
Referee:	Name Academic Title Budke, Alexandra Prof. Dr. Schäbitz, Frank Prof. Dr.
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/7548