Ecarius, Jutta (2011). Die Bedeutung sozialer Herkunft, Familie und Peers für die Schullaufbahn. In: Aufstieg durch (Aus-)Bildung. Der schwierige Weg zum Azubi, pp. 49-62. Sankt Augustin: Konrad-Adenauer-Stiftung. ISBN 978-3-942775-44-1
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Creators: |
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URN: | urn:nbn:de:hbz:38-296190 | ||||||||||||
Title of Book: | Aufstieg durch (Aus-)Bildung. Der schwierige Weg zum Azubi | ||||||||||||
Page Range: | pp. 49-62 | ||||||||||||
Number of Pages: | 344 | ||||||||||||
Date: | 2011 | ||||||||||||
Publisher: | Konrad-Adenauer-Stiftung | ||||||||||||
Place of Publication: | Sankt Augustin | ||||||||||||
ISBN: | 978-3-942775-44-1 | ||||||||||||
Language: | German | ||||||||||||
Faculty: | Faculty of Human Sciences | ||||||||||||
Divisions: | Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik | ||||||||||||
Subjects: | Education | ||||||||||||
Refereed: | Yes | ||||||||||||
URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/29619 |
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