Böhme, Kathrin, Stanat, Petra and Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036 (2018). Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle als Ergebnis interdisziplinärer Kooperation. In: Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik. Fremde Schwestern im Dialog, pp. 101-132. Peter Lang. ISBN 9783653056655

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Böhme, Kathrin
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Stanat, Petra
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Becker-Mrotzek, Michael
becker.mrotzek@uni-koeln.de
https://orcid.org/0000-0002-0945-3036
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Winkler, Iris
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Schmidt, Frederike
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URN: urn:nbn:de:hbz:38-305027
Title of Book: Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik. Fremde Schwestern im Dialog
Series Name: Positionen der Deutschdidaktik
Volume: 2
Page Range: pp. 101-132
Number of Pages: 246
Date: 2018
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783653056655
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: CERES - Cologne Center for Ethics, Rights, Economics, and Social Sciences of Health
Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects: Germanic
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URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/30502

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