von Glasenapp, Gabriele (2020). Möglichkeitsräume. Zur kinder- und jugendliterarischen Repräsentation von Inklusion avant la lettre. In: Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische Perspektiven, pp. 27-47. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang.
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-307124 | ||||||||
| Title of Book: | Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische Perspektiven | ||||||||
| Page Range: | pp. 27-47 | ||||||||
| Date: | 2020 | ||||||||
| Publisher: | Peter Lang | ||||||||
| Place of Publication: | Frankfurt a.M. [u.a.] | ||||||||
| Language: | German | ||||||||
| Faculty: | Faculty of Arts and Humanities | ||||||||
| Divisions: | Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II > ALEKI (Arbeitstelle für Leseforschung und Kinder- und Jugendmedien) | ||||||||
| Subjects: | Language, Linguistics | ||||||||
| Refereed: | Yes | ||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/30712 |
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