Pohl, Thorsten (2020). Versprachlichte Epistemisierung in Detrektivgeschichten der KJL - Erwerbsressource für schulisch relevante Sprachfähigkeiten? In: Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, pp. 175-192. Baltmannsweiler: Schneider.
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| Creators: |
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| Editors: |
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-360662 | ||||||||||||
| Title of Book: | Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen | ||||||||||||
| Page Range: | pp. 175-192 | ||||||||||||
| Date: | 2020 | ||||||||||||
| Publisher: | Schneider | ||||||||||||
| Place of Publication: | Baltmannsweiler | ||||||||||||
| Language: | German | ||||||||||||
| Faculty: | Faculty of Arts and Humanities | ||||||||||||
| Divisions: | Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II | ||||||||||||
| Subjects: | Education Language, Linguistics Germanic |
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| Refereed: | No | ||||||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/36066 |
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