Universität zu Köln

Thünemann, Holger and Traba, Robert (2015). Teoretyczne ramy dydaktyki historii. Wprowadzenie. In: Myślenie historyczne. Część I: Jörn Rüsen: Nadawanie historycznego sensu., pp. 7-31. Poznań: Wydawnictwo Nauka i Innowacje.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Thünemann, Holger UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Traba, Robert UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Traba, Robert UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Thünemann, Holger UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-364276
Title of Book:	Myślenie historyczne. Część I: Jörn Rüsen: Nadawanie historycznego sensu.
Page Range:	pp. 7-31
Date:	2015
Publisher:	Wydawnictwo Nauka i Innowacje
Place of Publication:	Poznań
Language:	Polish
Faculty:	Faculty of Arts and Humanities
Divisions:	Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 6: Geschichte > Abteilung für Didaktiken der Geschichte und Geschichte der europäischen Integration
Subjects:	Geography and history
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/36427