Hanke, Petra (2005). Jahrgangsbezogen oder jahrgangsübergreifend? Neugestaltung der Schuleingangsphase als pädagogisch-didaktische Herausforderung für Grundschulen in NRW. Schule heute (5). pp. 3-8. ISSN 0342-751X
Full text not available from this repository.| Item Type: | Journal Article | ||||||||
| Creators: |
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-463084 | ||||||||
| Journal or Publication Title: | Schule heute | ||||||||
| Number: | 5 | ||||||||
| Page Range: | pp. 3-8 | ||||||||
| Date: | 2005 | ||||||||
| ISSN: | 0342-751X | ||||||||
| Language: | German | ||||||||
| Faculty: | Faculty of Human Sciences | ||||||||
| Divisions: | Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung | ||||||||
| Subjects: | Education | ||||||||
| Refereed: | Yes | ||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/46308 |
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