Hippmann, Kathrin, Jambor-Fahlen, Simone ORCID: 0000-0003-1613-038X and Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036 (2019). Der Einfluss familiärer Hintergrundvariablen auf die Leseleistung von Grundschulkindern im Anfangsunterricht. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22 (1). pp. 51-73. ISSN 1862-5215

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Hippmann, Kathrin
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Jambor-Fahlen, Simone
simone.jambor-fahlen@mercator.uni-koeln.de
https://orcid.org/0000-0003-1613-038X
UNSPECIFIED
Becker-Mrotzek, Michael
becker.mrotzek@uni-koeln.de
https://orcid.org/0000-0002-0945-3036
UNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-498501
Journal or Publication Title: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Volume: 22
Number: 1
Page Range: pp. 51-73
Date: 2019
ISSN: 1862-5215
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects: Germanic
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/49850

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