Zepter, Alexandra L. (2019). „Grammatisches Lernen performativ gestützt. Beispiel Präpositionen und Kasus“. In: Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Reihe A, pp. 281-301. Waxmann. ISBN 978-3830913795

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Festschrift für Gesa-Siebert-Ott

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Zepter, Alexandra L.
azepter@uni-koeln.de
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Schindler, Kirsten
kirsten.schindler@uni-koeln.de
https://orcid.org/0000-0002-4128-9838
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Decker, Lena
decker@germanistik.uni-siegen.de
UNSPECIFIED
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URN: urn:nbn:de:hbz:38-508632
Title of Book: Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Reihe A
Series Name: KöBeS (Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik)
Page Range: pp. 281-301
Number of Pages: 302
Date: 2019
Publisher: Waxmann
ISBN: 978-3830913795
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
Subjects: Germanic
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/50863

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