König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Darge, Kerstin ORCID: 0000-0002-9037-1248, Kramer, Charlotte ORCID: 0000-0002-8407-7237, Ligtvoet, Rudy, Lünnemann, Melanie, Podlecki, Anna-Maria and Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 (2018). Das Praxissemester als Lerngelegenheit: Modellierung lernprozessbezogener Tätigkeiten und ihrer Bedingungsfaktoren im Spannungsfeld zwischen Universität und Schulpraxis. In: Learning to Practice, Learning to Reflect?, pp. 87-114. Springer VS. ISBN 978-3-658-19535-9

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Identification Number:10.1007/978-3-658-19536-6_3

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König, Johannes
johannes.koenig@uni-koeln.de
https://orcid.org/0000-0003-3374-9408
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Darge, Kerstin
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https://orcid.org/0000-0002-9037-1248
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Kramer, Charlotte
Charlotte.Kramer@uni-koeln.de
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Ligtvoet, Rudy
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Lünnemann, Melanie
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Podlecki, Anna-Maria
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Strauss, Sarah
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https://orcid.org/0000-0001-9999-1059
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URN: urn:nbn:de:hbz:38-527108
Identification Number: 10.1007/978-3-658-19536-6_3
Title of Book: Learning to Practice, Learning to Reflect?
Page Range: pp. 87-114
Date: 2018
Publisher: Springer VS
ISBN: 978-3-658-19535-9
Language: German
Faculty: Faculty of Human Sciences
Divisions: Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects: Education
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/52710

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