Grosche, Michael ORCID: 0000-0001-6646-9184, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Huber, Christian ORCID: 0000-0003-1793-4080, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Fussangel, Kathrin, Gräsel, Cornelia and Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798 (2019). Das Forschungsprojekt PARTI: Evaluation einer Fortbildungsreihe zur kokonstruktiven Umsetzung eines um Partizipation ergänzten Response-To-Intervention-Modells im Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung. In: Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum – Inklusion als Querschnittaufgabe, pp. 116-121. Julius Klinkhardt. ISBN 9783781557840

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Creators:
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Grosche, MichaelUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0001-6646-9184UNSPECIFIED
König, Johannesjohannes.koenig@uni-koeln.deorcid.org/0000-0003-3374-9408UNSPECIFIED
Huber, ChristianUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-1793-4080UNSPECIFIED
Hennemann, ThomasUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-4961-8680UNSPECIFIED
Fussangel, KathrinUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Gräsel, CorneliaUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Kaspar, KaiUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0002-5092-6798UNSPECIFIED
Editors:
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Ricken, GabiUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Degenhardt, SvenUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-650358
Title of Book: Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum – Inklusion als Querschnittaufgabe
Series Name: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Page Range: pp. 116-121
Number of Pages: 365
Date: 2019
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781557840
Language: German
Faculty: Faculty of Human Sciences
Divisions: Faculty of Human Sciences > Department Psychologie
Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects: Psychology
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Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/65035

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