Universität zu Köln

Martens, Matthias ORCID: 0000-0001-6593-8209 and Asbrand, Barbara (2022). Documentary Classroom Research. Theory and Methodology. In: Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken, pp. 19-38. Springer VS. ISBN 978-3-658-32566-4

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Martens, Matthias UNSPECIFIED orcid.org/0000-0001-6593-8209 UNSPECIFIED Asbrand, Barbara UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-706675
DOI:	10.1007/978-3-658-32566-4_2
Title of Book:	Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken
Series Name:	Rekonstruktive Bildungsforschung
Volume:	31
Page Range:	pp. 19-38
Date:	2022
Publisher:	Springer VS
ISBN:	978-3-658-32566-4
Language:	English
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Subjects:	Education
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70667