Universität zu Köln

Martens, Matthias ORCID: 0000-0001-6593-8209 and Vanderbeke, M. (2019). Rekonstruktive Forschung zum Fremdsprachenunterricht als interdisziplinäres Projekt: fachdidaktische, erziehungs- und sozialwissenschaftliche Perspektiven. In: Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt, pp. 87-106. Peter Lang. ISBN 9783631788806

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Item Type:	Book Section
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Martens, Matthias UNSPECIFIED https://orcid.org/0000-0001-6593-8209 UNSPECIFIED Vanderbeke, M. UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Wilden, Eva UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Rossa, Henning UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-706830
Title of Book:	Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt
Series Name:	KFU-Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Volume:	65
Page Range:	pp. 87-106
Number of Pages:	236
Date:	2019
Publisher:	Peter Lang
ISBN:	9783631788806
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung
Subjects:	Education
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Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70683