Rosen, Lisa 
ORCID: 0000-0002-8578-7302, Sehnbruch, Lucia and Werker, Bünyamin
(2020).
Herausforderungen der theoretischen Anschlussfähigkeit der sogenannten Neuen Autorität an die didaktische Grundlegung und das Rahmenkonzept der „Heliosschulen – Inklusive Universitätsschulen der Stadt Köln“.
Zeitschrift für Inklusion. Inklusion und Fachunterricht (2).
OJS / PKP.
ISSN 1862-5088
Link to the document: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusi...
| Item Type: | Journal Article | ||||||||||||||||
| Creators: |
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-707176 | ||||||||||||||||
| Journal or Publication Title: | Zeitschrift für Inklusion. Inklusion und Fachunterricht | ||||||||||||||||
| Number: | 2 | ||||||||||||||||
| Date: | 2020 | ||||||||||||||||
| Publisher: | OJS / PKP | ||||||||||||||||
| ISSN: | 1862-5088 | ||||||||||||||||
| Language: | German | ||||||||||||||||
| Faculty: | Faculty of Human Sciences | ||||||||||||||||
| Divisions: | Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften > Forschungsstelle für interkulturelle Studien Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF) |
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| Subjects: | Social sciences Education |
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| Refereed: | Yes | ||||||||||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/70717 |
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