Universität zu Köln

Als die primäre, unmittelbare Umgebung von Kindern und Jugendlichen ist die Familie sowohl mit Schutz- als auch Risikofaktoren für die kindliche Entwicklung im Allgemeinen und die psychische Gesundheit im Besonderen assoziiert. Der familiäre Einfluss auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen kann auf die Vererbung genetischer Merkmale, auf die elterliche Gestaltung der Umwelt der Kinder sowie auf die Interaktion von Gen- und Umweltfaktoren zurückgeführt werden. Eine der häufigsten psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter ist die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Im Rahmen der vorliegenden kumulativen Dissertation werden zwei Studien vorgelegt, welche die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Merkmalen von Familien und (a) dem Schweregrad der ADHS-Symptome sowie (b) dem Vorhandensein von komorbiden oppositionellen Symptomen bei Kindern und Jugendlichen mit einer klinischen ADHS-Diagnose untersucht haben. In Rahmen der ersten Studie wurde eine Meta-Analyse durchgeführt. Es wurde systematisch nach Primärstudien gesucht, die den Zusammenhang zwischen verschiedenen familiären Faktoren und dem Schweregrad der kindlichen ADHS-Symptome analysieren. Geeignete Primärstudien wurden anschließend quantitativ und im Rahmen eines ergänzenden Reviews auch qualitativ zusammengefasst. In der zweiten Studie wurden Daten aus einer multizentrischen Interventionsstudie zu ADHS im Schulalter (ESCAschool) mithilfe eines Strukturgleichungsansatzes (SEM) analysiert, um die Beziehung zwischen vier familiären Faktoren und deren jeweilige Effekte auf ADHS-Symptome sowie auf komorbide oppositionelle Symptome bei Kindern zu untersuchen. In beiden Studien wurden Merkmale von Familien identifiziert, die mit einer gesteigerten Ausprägung von kindlichen ADHS-Symptomen einhergehen. Darüber hinaus untermauern die Befunde der zweiten Studie die Hypothese, dass eine ökonomische oder (psycho-)soziale Benachteiligung von Familien mit psychischen Problemen der Eltern und beeinträchtigten Erziehungsverhaltensweisen einhergeht und diese ungünstigen familiären Merkmale mit gesteigerten externalen Verhaltensweisen bei Kindern assoziiert sind. Die Ergebnisse der beiden Studien der vorliegenden, kumulativen Dissertation betonen die Bedeutung familiärer Faktoren für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.

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