Universität zu Köln

Hofhues, Sandra ORCID: 0000-0003-1589-7140, Lukács, Bence ORCID: 0000-0002-3723-6549 and Schiefner-Rohs, Mandy ORCID: 0000-0002-6466-4709 (2020). Medien als ‚Changemaker’ in der Lehrer*innenbildung: zu Übertragbarkeit und Grenzen eines partizipativen Designs. In: Bildung, Schule, Digitalisierung, pp. 210-215. Waxmann. ISBN 978-3-8309-4246-7

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Hofhues, Sandra UNSPECIFIED orcid.org/0000-0003-1589-7140 UNSPECIFIED Lukács, Bence UNSPECIFIED orcid.org/0000-0002-3723-6549 UNSPECIFIED Schiefner-Rohs, Mandy UNSPECIFIED orcid.org/0000-0002-6466-4709 UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Kaspar, Kai kkaspar@uni-koeln.de orcid.org/0000-0002-5092-6798 UNSPECIFIED Becker-Mrotzek, Michael becker.mrotzek@uni-koeln.de orcid.org/0000-0002-0945-3036 UNSPECIFIED Hofhues, Sandra UNSPECIFIED orcid.org/0000-0003-1589-7140 UNSPECIFIED König, Johannes johannes.koenig@uni-koeln.de orcid.org/0000-0003-3374-9408 UNSPECIFIED Schmeinck, Daniela UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-722494
Title of Book:	Bildung, Schule, Digitalisierung
Page Range:	pp. 210-215
Number of Pages:	478
Date:	2020
Publisher:	Waxmann
ISBN:	978-3-8309-4246-7
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects:	Education
Related URLs:	Publication
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/72249