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Journal Article
Meßner, Maria Theresa, Adl-Amini, Katja, Hardy, Ilonca and Engartner, Tim 
ORCID: 0000-0002-0616-4044
(2021).
Planspiel Förderausschuss: Konzeption und Material zur analogen wie digitalen Umsetzung in der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 4 (1).
Bielefeld School of Education.
ISSN 2625-0675