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Bartosch, Roman 
ORCID: 0000-0002-7452-4355 and Köpfer, Andreas
(2019).
Lernen in heterogenen Gruppen – Überblick über Forschungen zu Differenzierung, Diagnostik und didaktischer Handlungsfähigkeit im Englischunterricht.
In:
Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken,
Münster:
Waxmann.
ISBN 978-3-8309-4024-1