![]() | Up a level |
Journal Article
Doll, Jörg, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Kaiser, Gabriele
ORCID: 0000-0002-6239-0169 and König, Johannes
ORCID: 0000-0003-3374-9408
(2018).
Nutzungsverläufe für fachdidaktische Studieninhalte der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik im Lehramtsstudium: die Bedeutung der Lehrämter und der Zusammenhang mit Lehrinnovationen.
Zeitschrift für Pädagogik, 64 (4).
pp. 511-532.
Beltz Juventa.
ISSN 0044-3247
König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Doll, Jörg, Buchholtz, Nils
ORCID: 0000-0003-4254-7525, Förster, Sabrina, Kaspar, Kai
ORCID: 0000-0002-5092-6798, Rühl, Anna-Maria, Strauss, Sarah
ORCID: 0000-0001-9999-1059, Bremerich-Vos, Albert
ORCID: 0000-0002-5131-3256, Fladung, Ilka and Kaiser, Gabriele
ORCID: 0000-0002-6239-0169
(2018).
Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen? Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrkräften im Studium.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21 (3).
pp. 1-38.
Springer.
ISSN 1434-663X
Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Blömeke, Sigrid, Buchholtz, Nils, Suhl, Ute and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408
(2012).
Zwei Kulturen? Mathematiklehramtsstudierende mit unterschiedlichen Zweitfächern.
In:
Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität,
pp. 184-195.
Vieweg+Teubner Verlag.
ISBN 978-3-8348-2388-5
Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Blömeke, Sigrid
ORCID: 0000-0001-6068-4932, Kaiser, Gabriele
ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes
ORCID: 0000-0003-3374-9408, Lehmann, Rainer, Schwarz, B. and Suhl, Ute
(2011).
Entwicklung von Professionswissen im Lehramtsstudium. Eine Längsschnittstudie an fünf deutschen Universitäten.
In:
Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Lehrerbildung,
pp. 201-204.
LIT.
ISBN 978-3643114785
Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Blömeke, Sigrid, Lehmann, Rainer, Döhrmann, Martina, König, Johannes
ORCID: 0000-0003-3374-9408, Buchholtz, Nils
ORCID: 0000-0003-4254-7525 and Suhl, Ute
(2012).
Empirische Studien zur Wirksamkeit der Mathematiklehrerausbildung.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht,
WTM.
ISBN 978-3942197182