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Ferencik-Lehmkuhl, Daria 
ORCID: 0000-0002-2155-2395, Gerhard, Kristina ORCID: 0000-0003-4526-8433, Heuser, Vanessa and Samawaki, Aryana
(2023).
Förderung des pädagogischen Wissens für inklusiven Unterricht von angehenden Lehrkräften durch ein E-Learning Modul – eine quasi-experimentelle Studie.
In:
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung,
pp. 111-123.
Julius Klinkhardt.
ISBN 978-3-7815-5990-5