Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Item Type | Date | No Grouping
Number of items: 1.

Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary

Huber, Christian, Aschermann, Ellen ORCID: 0000-0002-5621-3393, Quappen, K., Schnell-Micka, U. and Wesser, A. (2015). Die Rolle der Schulpsychologie an einer inklusiven Schule am Beispiel der IUS. In: Eine inklusive Schule für alle - Das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln, pp. 330-338. Beltz Juventa. ISBN 978-3-407-25725-3

This list was generated on Thu Mar 28 19:31:01 2024 CET.